一、科目开发说明
    随着我国经济的迅速发展，人们生活条件的不断改善和提高，“金融”“理财”这些词汇在生活中随处可见，也逐渐融入小学生的视线，越来越多的小学生对金融、理财、消费等产生了浓厚的兴趣。同时也出现了有些学生不会合理使用数额不小的压岁钱、不当家不知柴米贵乱花钱等现象。为了帮助学生树立正确的财富观念，特开设了贴近学生生活的校本拓展课程——《小囡“慧”生活》。
    《小囡“慧”生活》课程的设置，以“开源”和“节流”两个主线展开，以“说理财”与“论消费”为两大主题板块。旨在让学生初步了解一些金融理财、消费方面的知识，增强生活中应用数学的意识，并能够运用数学课上所学的知识解决生活中的问题，帮助学生树立正确的财富观念，合理消费，培养勤劳、勤俭节约的美德，懂得奉献的意义，掌握科学的理财方法，养成行事有计划、有条理的习惯。唤起学生对金融、理财的兴趣、热爱生活的情感。
二、科目目标
    1、初步了解金融理财知识和消费方面的常识。在实践活动中，运用科学的理财方法，掌握金融理财的初步知识，建立合理的消费观。
    2、在联系生活实际，运用所学的数学知识解决生活中的问题，提高解决问题的计算技巧，提升生活的智慧。
    3、充分调动和发挥积极性与主动性，帮助树立正确的财富观念，培养勤俭节约的美德，懂得奉献的意义，掌握科学的理财方法，养成行事有计划、有条理的习惯。

三、科目内容
   “金融理财、消费”等信息，在电视上的财经频道中随处可见。以及“支付宝、微信支付、快捷支付、手机支付”等支付方式，在网络上层次不穷，更是多得数不胜数。“金融理财”离我们小学生很近却又很远。为了帮助学生初步了解金融理财概念，了解新兴的金融支付等手段与消费理念，设计符合小学生年龄特点、适合小学生需求的理财课程。本课程主要以“开源”和“节流”两个主要线索展开，以“说理财”与“论消费”为两大主题板块。初步了解金融理财的知识，联系生活，运用科学的理财方法，数学中计算技巧的应用，服务于我的生活，合理消费，理智购物，明白“货比三家”也是一种“节流”理财的方式。提升生活的技巧、乐趣与品质。
    1.银行小达人
    2.持家小达人