教室里来了一群可爱的“小动物们”，小鸡、小鸭，小羊，小猪应有尽有，他们是谁呢？原来是我们可爱的一年级小朋友们正在扮演小动物呢。

根据教材第四单元的学习主题和内容：动物与颜色，老师们整合资源，将单元整体化设计，将整个单元情境以动物串联，让孩子们制作精美的动物头饰并表演。

    在整个单元的推进中，教师通过卡通化的场景创设有趣的语境，并在课堂中开展了一系列活动，通过儿歌诵读、视频欣赏、跟唱歌曲、玩玩游戏、角色扮演等语言活动，让学生充分参与到多感官听、说、读、演的体验中，帮助学生巩固语言知识。

    角色扮演一直是孩子们最喜欢的课堂活动之一，在本单元的每一堂课中，孩子们戴上自己制作的头饰，生动地演绎小动物，模仿小动物叫声，尝试互相介绍自己并询问对方。在活动中，学生们全情投入到情境体验中，英语学习变得轻松而又快乐，语言表达变得简单而又自然。