数学来源于生活，更应用于生活。为了让学生进一步巩固“年月日”的知识，培养学生的观察能力和思维的有序性，增强学生的动手实践能力，营造孩子们学数学、爱数学、用数学的浓厚氛围。10月中旬我校三年级数学老师共同商讨举行“创意年历制作”的活动，孩子们在学习完“年月日”这一单元后，就积极投入到自制年历的活动中。

经过精心的设计、剪裁、涂色、标记，一幅幅构思巧妙，匠心独具的年历作品新鲜出炉。看着这一张张创意年历，我们不禁感叹孩子们的创意无限,而孩子们在完成创意年历的同时，不仅收获了知识，相信他们也一定收获了快乐。

通过此次活动，学生进一步感受到数学与生活的密切联系，体验到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。