2019年12月12日，师专附小自然组全体教师前往上海新国际博览中心，参观上海国际STEAM创新科学教育博览会。展馆内人潮涌动，参展方更是汇聚了众多国内外的知名企业。此次参观展览的目的是作为一名教育工作者，了解STEAM教育，学习有关STEAM的教育方法，提升教学效果。

优秀学生作品展区设有18件来自上海不同学校和学龄段的学生作品，呈现同一个太空主题下的宇宙空间站、遥控飞行器、飞船模型、动力船等模型作品，还有体现环保概念生态环境的朱鹮保护基地、爱吃垃圾的小怪兽、孵化炉、空间站智能生态屋等创意作品。

通过本次参观学习，自然组教师团队深有感受，产生了许多全新的认识和思考，启发良多。在现场课程展示环节，以任务为导向，结合科学、技术、艺术、工程、数学等领域，让学生自主开展有目的的探究活动。其中对于跨学科课程的整合理念，与我校为一年级学生特设的主题式综合活动的课程理念有异曲同工之妙，即突破学科间的壁垒，对部分课程内容进行整合，培养学生的核心素养。使得自然教师团队对于课程整合这一教育理念有了新的认识。

此外，STEAM跨学科课程整合大多以项目或问题为中心形成整合主题，为学习者提供问题情境，是值得学习和探索的方向。在自然学科课堂教学中，同样可以通过真实情境中的问题来激发学生的探索兴趣，形成自主学习习惯，促进学生对所学知识的理解与建构，从而习得隐含于问题背后的学科知识。通过本次参观学习，自然组教师团队深有感受，产生了许多全新的认识和思考，启发良多。在现场课程展示环节，以任务为导向，让学生自主开展有目的的探究活动。身处在信息时代丰富的媒介中，教师也需要根据这一情况调整课堂教学活动的辅助用具，充分利用白板、平板电脑等组织教学活动，将科学技术与自然教育联系起来，提高教学效率，激发学生的探究兴趣，培养学生的自主探究科学素养。

教师的专业化成长，离不开不断的学习、反思、研讨和实践。学科教研，我们一直在路上！