12月26日上午，学校道德与法治教研组以“儿童立场活动引领”为主题进行了学科研修活动。

李文婧老师执教《大家排好队》一课。课前，李老师用心备课，深入研究教材，紧抓道法课标低段的要求。在课上，教师努力营造轻松愉悦的课堂氛围，以“哪里要排队”和“批本子时如何排队”等问题为载体，通过丰富的媒体素材为儿童创设适宜的活动环境，引导学生了解生活中各个方面都有排队，学校生活的秩序和安全更离不开排队。寓教于活动，李老师让学生在新颖活泼的教学情境中感受有序排队带来的意义。整节课以活动贯穿，通过让学生体验游戏、回顾生活经历和合作交流讨论等丰富的形式，感受排队的意义和方式。

课后，各位教研组成员共同探讨，对于道德与法治课教学，大家一致认为应充分着眼于学科特有的“综合性、实践性、开放性”的特点，作为一门以儿童社会生活为基础的综合课程，教师应更多的把时间给学生，让问题自然生成。这种以学生的学为中心，以学生的核心素养培养为目标，是我校道法教研组孜孜以求、不断探究的方向。我们力求让《道德与法治》课堂真正体现出以核心素养为统摄，促进每个学生的健康全面地发展，更充分地发挥课程的育人价值。

此次低年段的教材培训，从整体有针对性的年段教材分析到具体的路径方法指导，令所有参训教师受益匪浅，解决了一线教师的诸多疑惑，加深对教材的进一步研读，这将成为老师们在以后的教学中能够正确把握教材的重难点、驾驭课堂的宝贵经验，为上好《道德与法治》课起到了启发和引领的作用。