一、指导思想

    深入开展创建先进党支部、争当优秀共产党员活动，是加强党的基层组织建设的一项经常性工作，也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。为进一步激发学校党组织和全体党员的生机和活力，深化推进服务型党组织建设，根据中央、市委、区委及教育党工委关于推进创先争优常态化长效化的有关要求，现就学校党支部和全体党员中深入开展创先争优活动制定如下行动计划：

一、总体要求和目标

    （一）总体要求

    以强化学校党支部服务功能、凸显党员先进性为重点，以深化“岗位行动、志愿行动、家园行动”为抓手，充分发挥党支部的战斗堡垒作用、党员干部的骨干带头作用和广大党员的先锋模范作用，形成党支部带动学校创先进、党员带动群众争优秀的良好局面，更好地加强党支部的组织建设，推动教育中心工作，为实现“办人民满意的教育、办学生喜欢的学校”的目标提供精神动力和组织保障。

    （二）行动目标

    1、有力推动中心工作、增强组织活力

    通过创先争优行动，进一步推动学校各项规划举措落实到位、中心工作顺利开展和目标任务圆满完成，在教育教学的各个重要领域和关键环节取得突破，打造学校具有特色的课程品牌。

    通过创先争优行动，进一步增强党支部围绕中心、服务大局的意识和能力，充分发挥领导核心、政治核心和战斗堡垒作用，不断强化政治功能和服务功能，使“三严三实”成为党员干部及全体党员的行动自觉和价值追求，时时处处以模范行动引领群众。

    2、有效服务学生、家长和老师、参与社区共治

    把党的群众路线贯彻落实到位，进一步落实党员责任区工作，切实尊重和发挥群众的主体地位和作用。探索形成全覆盖、常态化的党员干部直接联系服务群众机制，及时有效地化解矛盾，畅通对群众合理诉求反映和回应的渠道，促进党群、干群关系的和谐融洽。

   组织引导党员参与社区共治并形成常态机制，提升学校党支部服务社区的功能和效能，落实与五里街道和桥一居委会的共建项目。

    二、师专附小创先争优行动计划

    （一）“岗位行动”——以“三亮三比三评”活动为载体，立足岗位、履职尽责，着力在服务教育中心工作中建功立业。

    1、加强党员能力素质培养

    （1）健全完善党员学习制度

    把创先争优融入党员教育学习。学校党支部切实落实执行每月一次党员组织生活、一次政治理论学习或业务学习制度，结合区域发展和学校实际，开展党性教育、职业道德教育、政策法规和业务知识学习培训，增强党员教职工的党性观念，提高职业道德和业务水平。

    （2）深化推进“三亮三比三评”工作

    结合《关于印发<黄浦区窗口单位和服务行业基层党组织和党员“三亮三比三评”实施办法>的通知》（黄教党[2013]24号）的文件要求，把创先争优融入教育教学中心任务和岗位职责。

    通过“亮标准、亮身份、亮承诺”，进一步理顺服务事项流程、公开党员承诺践诺，进一步设立完善党员责任区、先锋岗等争创平台，强化党员身份意识、责任意识和岗位意识；

    通过“比技能、比作风、比业绩”，开展岗位练兵、比武，鼓励扶持党员教职工积极参与校、区各级业务评比和竞赛等活动，推动党员教师职工成为本职工作岗位上的行家里手。

    通过“群众评议、党员互评、领导点评”，在及时掌握党员现实表现和思想动态的基础上，结合教育系统内的创先争优活动，选树作风正、素质优、能力强的“岗位能手”和“业务标兵”，以点带面地提升党员队伍的业务水平和综合素养。

    2、探索“岗位清单”管理

    党支部按照“任务目标化、目标项目化、项目责任化、责任实效化”的要求，梳理党支部和党员的工作职责及履职标准，建立年度工作或阶段性重点工作推进落实清单，明确工作项目、目标任务、责任人、完成时限等关键点，确保各项工作任务落实到人、落实到位。

     3、建立学校领导与干部、党员、群众谈心谈话制度

    以及时了解干部、党员、群众学习、工作、思想、生活为目标，建立常态化的学校领导与党员、干部、群众谈心谈话制度。学校主要领导与所在班子成员、中层干部与所分管的部门同志每学期至少普遍谈心谈话1次；党支部负责人与支部所属党员每年至少谈心谈话2次。谈心谈话可结合民主生活会、组织生活会、党员民主评议等工作，通过个别谈话、集体座谈、随机交流等多种形式进行。力争通过广泛深入的谈心谈话，进一步沟通思想、增进理解、促进发展，为教育教学中心工作的顺利推进营造实事求是、坦诚相见的良好氛围。

    （二）“志愿行动”——以“建设党团员志愿服务支队”活动为载体，面向学生、面向老师、面向社会、乐于奉献，着力在探索党员志愿服务长效机制、引领社会风尚中争当先锋。

    1、建立完善党员志愿服务基地

     学校党支部建立完善本支部的“志愿者服务基地”，综合各方资源、整合志愿者队伍，定期开展志愿服务，引导党员带头实践核心价值观，将立德行善、当好表率内化为党员的精神追求和行为自觉，唱响为民服务的主旋律。

    2、探索党员志愿服务长效机制

     学校党支部鼓励党员到居住地社区报到，认领公益服务项目，每个在职党员原则上每年主动向居住地社区认领至少一个公益项目，党支部负责登记备查；鼓励党员登陆上海市志愿者网注册登记，按照就近方便的原则，积极参与社会志愿服务活动。    

党支部在党建基础工作电子台账中增设志愿服务记录表（详见附件一），及时、完整、准确地记录支部内党员参与单位或社区志愿服务的情况，并根据要求，及时录入上海市党管系统的相关模块中。

   （三）“家园行动”——以“情系社区、共建家园”为主题，走进社区、亮出身份，着力在促进社区共治、建设和谐家园中贡献力量。

    1、落实“双报到”制度

    进一步落实系统内单位党组织到社区党组织报到，在职党员到现居住地党组织报到的“双报到”制度。党支部在之前已进行过集中性的党员去社区报到工作的基础上，梳理本组织的党员到社区报到的最新情况，对新进党员、新发展党员和居住地变更的党员，要求其及时向现居住地社区报到（详见附件二），在社区亮明党员身份、提供联系方式，根据实际情况参与力所能及的社区工作和志愿服务。党员到社区报到的情况，党支部根据报到回执单进行登记确认，并纳入党员民主评议。

    2、完善“双结对”制度

    党支部认真梳理本支部“双结对”对象，对于对象缺失的，要重新联系、确定；积极鼓励党员干部与学校特殊老教师和“漫成长”学生结对，进一步与桥一居委会联系，与居民区的群众进行联系，与结对社区党组织进行定期的合作共建，对本单位困难师生、社区困难群众进行定期的帮扶援助，并将“双结对”活动情况定期录入上海市党管系统，通过服务群众，密切党群、干群关系，提高为社区服务、为群众服务的意识，增强党支部的影响力、战斗力和创造力。

    3、探索“双报告”制度

    落实社会责任报告和党员参与社区活动报告制度，党支部积极参与区域党建联建活动，通过认领共治项目、开放活动场地、提供资源支持、开展社区咨询等方式充分履行社会责任。    

    三、加强组织领导，营造浓厚氛围

    （一）落实领导责任，细化工作方案

    党支部高度重视学校创先争优行动计划的推进落实，根据教育系统创先争优行动计划，结合实际，形成本支部的创先争优工作方案。

要将创先争优作为年度工作、重点工作，摆上议事日程、作出安排部署、抓好组织实施。学校成立创先争优工作领导小组，支部书记要履行支部工作第一责任人的职责，研究制订本支部的实施方案，确保本支部创先争优方案得到有序落实和推进。

师专附小创先争优领导小组名单

组长：  丁鸿全

副组长：张奕春

组员：  薛海容  何  瑛  严佩芳

    （二）加大宣传力度，营造良好氛围

    党支部要在党员和群众中大力宣传创先争优的目的意义和目标要求；要在落实创先争优工作过程中高度重视培育和选树先进典型，积极参与教育党工委牵头组织的分类选树活动，以点带面地引导教职工党员争在本职、创在平时；要采取党员群众喜闻乐见的方式加大宣传引导和信息报送力度，鞭策和激励广大教职工党员积极创先争优，在党支部内推动形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

    （三）分层分类监督，抓好考核评议

    根据上级要求，党支部每半年进行一次自查，及时改进不足，提高推进成效。

    要将党支部和党员开展创先争优活动的情况，作为支部分类定级和民主评议党员的重要内容和评先评优的重要依据。