为了进一步了解学生计算能力的现状，激发学生数学学习兴趣，培养学生计算的能力，给学生搭建展现其数学能力的平台，最近我们二年级数学组进行了一场数学计算比赛活动，此次计算比赛共分为三关，第一关：计算，第二关：应用，第三关：解决问题。全体二年级学生积极参与，涌现出了一批“计算小能手”。

从整体来看，本次比赛二年级学生的表现还是不错的，基本的竖式计算和递等式计算正确率较高，说明大部分同学计算基础较扎实，计算能力较强；部分同学的解决问题也答得很好，显示出其思维的严密性和拓展性。

但也暴露出了计算当中的一些问题：（1）运用估算来计算实际结果的能力较弱。（2）巧算技能还不够熟练，尤其是辨别能否巧算。针对以上问题，在之后的教学中我们加强了这方面的练习。同时，还重视良好学习品质和习惯的养成，让学生的计算能力得到不断地提高。