为了丰富学生经历，提升学生的创新素养，四年级组结合牛津教材的主题内容,设计了以My....的开放性话题,让同学们结合自己的喜好,把学过的所有的内容自己整合输出,由于是半开放性的话题,所以孩子们的选择范围广泛,孩子们用美丽的图案和丰富的语句,创作富有自己特色的话题。

同时为了更好激发学生的积极性,我们结合自评和师评,从5个纬度, 围绕主题,条理分明,内容丰富,表达正确,个性鲜明入手,让学生一起参与评价,把评价分为胜任,巩固,达标,发展四个大类,更好的多元评价,推进每个孩子的自身发展。