近日，一场充满创意的年历制作活动在师专附小的校园里悄然拉开帷幕，三年级的同学们在学习完“年、月、日”这一单元后，安排了制作年历活动，一方面能使学生巩固对年月日的认识，另一方面，可以加强数学知识与现实生活的练习，体验数学知识在实际生活中的应用，增强学生的动手实践能力，营造孩子们学数学、爱数学、用数学的浓厚氛围。

活动的过程中，孩子们积极参加，各展其能，设计、剪裁、涂色、标记，同学们发挥自己的奇思妙想，一幅幅构思巧妙，匠心独具的年历作品新鲜出炉。有简单实用的小挂历，小巧精致的台历，意犹未尽的灯笼年历，特别的活动年历，以下就是同学们精心设计的优秀作品：

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探究是学生学习的重要方式。在班级的交流、欣赏评比之后，同学们还把自己和家人的生日标出来，他们兴致盎然，这是他们最感兴趣的事了。通过这次的实践活动，让每位学生在活动中享受快乐，获得知识，多经历，漫成长。

以下是优秀作品奖同学名单：