为积极响应学校开展的教师教学评比活动（说课评比），三年级语文教研组全体教师高度重视，赛前利用教研活动时间一起学习课程标准，说课的要求及方法，明确了在说课的过程中要紧紧围绕“教材分析、学情分析、设计理念、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计”等方面进行具体阐述，努力做到重点突出，条理清晰。鉴于教师对说课与备课的区别不够明确，教师们又查找了相关资料，进一步明确说课在介绍设计的教学过程时，除了要说出教学环节的科学安排、教学活动的具体内容，更要说清每一项活动的设计意图。由于做了充分的准备，因此，教研组的每位教师在此次教学评比活动中对教材的理解和把握、教学设计的过程及教学理念都有了比较准确的把握。