近日，师专附小二年级数学组关于“九九乘法表”的数学活动已顺利收关。

       “九九乘法表”数学活动是从数学学科素养培养的视角出发，根据课程标准教学与评价的具体规定，基于二年级学生的年龄特征和前期活动经验的积累，结合教学要求而设计的。

        整个活动的开展是以学期为单位时间，分为三个阶段进行。第一阶段是学习的前置期，利用假期和家长资源，结合我国语言发音的优势，鼓励学生对“九九乘法表”进行先期的习背；第二阶段是学习的研究期，利用课堂时间和教师资源，对“九九乘法表”的形成和运用进行深度的探究学习；第三阶段是学习的呈现期，利用课余时间和跨学科的资源，对“九九乘法表”的历史文化和学习的感受进行梳理和呈现。

       “九九乘法表”数学活动的开展，让师专附小二年级学生们不仅掌握了乘法口诀的基本技能，更是在经历整个数学学习活动的过程中，有了对于数学方法习得，学习能力提升，数学思想形成的体验。在学习成果呈现的过程中，学生们又综合语言文字、美术、信息等学科资源，以数学故事和数学小报等形式多样化呈现，满足了学生个性化发展的需求。

        “九九乘法表”数学活动的整体设计和实施是师专附小二年级数学组老师们对于“利用学科资源培养学生学科素养”的教学理念思考后的实践成果，在今后教学中，我们将一如既往地利用团队资源和共同的智慧开发能促进学生学科素养发展的数学活动。