在以体现新课程改革中“以学生发展为本”的要求；如何改进教学，提高有效性；如何改进教学，促进教师教育理论与素养的整体提升，更好地为提高教学质量服务。以此为背景，学校为教师创设表现才华和取得成功的平台，五年级数学教研组的曹扬老师和陆卫星老师分别展示了自己的教学风采，促进教师的专业化发展。

    陆卫星老师的一堂《平行四边形》的教学课，通过由三项操作活动，让学生感悟平行四边形对边相等且平行、对角相等的特征。创造条件让学生在动手操作活动中“做”数学，“玩”中学数学，使学习数学的过程成为学生运用所学知识再创造的过程，让学生成为了探索者、发现者，体会了学习的无穷乐趣。

    曹扬老师的一堂《平均数的复习与应用》的教学课，让学生进一步理解平均数的意义，了解平均数作为数据代表性的特点，用平均数进行统计。学生在经历了阅读、探讨、对比、思辨、表达等具体的数学活动过程，根据相关的信息进行合理分析和运用，体会了平均数的应用价值。学生在统计过程中运用平均数并进行统计推断，发展利用统计解决问题的能力，提高思辨能力和综合学习能力。联系现实生活，平均数在生活中的应用，提升了学生的统计意识。