近期，学校展开了教师技能大赛。老师们研读文本，在吃透教材的基础上，设计教案，带领学生走进文本，引领学生真正地亲历文本细读的有效与精彩。在教学中，让新课标真正落到实处，让课堂真正有效，让学生真正受益。

    上周四，五年级组语文王宇颖、张璐、朱维老师精心设计教案，带领学生入情入境，融入文本去揣摩想象，在轻松愉快的表达氛围中，加深了对文本的理解，真正实现了与文本的对话。从而提高语文课堂的教学实效，使学生在课堂中获得进步与发展。

    王宇颖老师教学的《奇异的琥珀》带领学生在默读中思考课文的大意，仔细品味重点词句，随时记录学习的疑惑和体会，充分发挥学生丰富的想象能力，有效突破本课教学难点。学生在学习的旅途中收获许多快乐。朱维学生教学《绿毛龟》，生动形象地把绿毛龟的通灵之性展现在大家眼前，同时老师带领学生发现问题，提出问题，用各种方法解决问题，真正的做到了以学定教，极大激发学生的学习兴趣。张璐老师教学《斯塔迪的藏书》，在学习的过程中，教师适时指导学生朗读品味斯塔笛藏书、爱书的句子等重点词句，有效地把听、说、读结合起来，学生们在自主、热烈的讨论、汇报、展示过程中，加深了对课文的理解，语言能力更好地得以彰显。

    活动结束后，老师们积极进行反思交流。在今后的教学中，需要更好地实现学生、教师、编者与文本之间的对话，让学生在学习课文中感悟运用祖国的语言文字，从而真正提高语文学习的实效，最大限度地提高了课堂教学的效率。