班主任是学校德育工作的具体实施者，是各项教育活动的具体指导者，是学生管理的具体组织者，是学校德育工作主力军。班主任师德修养、工作能力、教育艺术的高低直接关系到学校德育工作的成败。为加强学校班主任队伍建设,提高德育工作的实效性，1月13日学校召开了2019学年第一学期德育工作总结会。

德育教导严佩芳老师向大家简短回顾了本学期学校德育少先队各项工作和推优活动，在这一系列活动成功开展的背后，凝聚着学校班主任老师的智慧和辛勤付出，学校领导给予了充分的肯定。

仇文慧、王佩君两位老师结合自己的班主任工作实例，围绕如何关爱特殊学生加强家班共育，进行了分享交流。两位一线班主任老师的倾情发言很好地诠释出班主任工作的真谛，也让大家再一次感受到新时期班主任工作过程中需要不断学习，不断反思，提升专业素养。

丁书记发扬了本学期在创全工作中学校核心组长、班主任老师的用心用情工作中的闪光点，希望每一位班主任老师向身边的“榜样“学习”，时刻牢记自己的教师职责，尽心育人。并对新一年班主任工作提出了要求：希望每一位班主任老师以育人作为自己的职业标杆，努力提升政治素养，加强师德师风建设，关爱每一位学生，服务家长，争做新时期的“四有”好老师。

德育工作总结会不仅为班主任们搭建了一个互相交流、推广优秀工作经验的平台，更推动了班主任们对自己所做的工作进一步深入思考，立德树人促自身提高，用与时俱进的思维推动班主任工作深入开展，引领附小的班主任逐步走向专业化！