——记三年级数学组关于“年、月、日”单元学习实践活动

    近期，师专附小三年级主题为“时间密码”的数学活动，作为与自然学科融合项目参与了“创想未来”校科技节展览，并如期在98楼智立方馆进行。

    本次活动设计的基础首先是源于三年级第一学期“年、月、日”单元学习中的主要内容，聚焦了学生学习过程中难点“年、月、日中的周期问题”和“闰年和平年的关系”；然后，根据课标中的基本要求和学生的年龄特征，结合创新素养的要点，依据区级重点课题《基于小学数学核心素养的数学活动设计与实施研究》中设计和实施路径，采用单元整体设计了“制作未来年历”和“探秘‘平年和闰年’关系”的两个数学活动。

    本次活动实施主要分三个阶段，第一阶段：以学生个体为单位进行为期6周的研究；第二阶段：以班级为单位，进行研究成果分享，学生对自己的研究进行反思和修改；第三阶段：以年级为单位，进行研究成果推广，优秀作品展示 。

     通过本次活动学生在以“时间密码”主题项目研究过程中，丰富了他们计算时间周期制作年历的经历，深度探究了“闰年和平年与地球公转自转之间关系”，积累了相关的学习经验，数学学习能力和创新素养得到有效地提升。