4月12日，上海师范专科学校附属小学组织开展了学习《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》少先队辅导员全员培训。徐汇区教育学院德研室、少先队教研员吕春芳老师应邀为全体少先队辅导员进行专题讲座——红领巾奖章的实施。

2012年2月3日《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》正式发布，这是新中国历史上第一个以党中央名义下发的专门加强少先队工作的文件，是新时代少先队工作的行动纲领。讲座中，吕老师点击了文件中对大、中队辅导员的要求，强调了文件中党对少先队工作的重视。《意见》回应了少先队发展的关键问题且对于新时代少先队工作的开展具有高度的指导性。

在专题报告中，吕老师结合区域经验，围绕红领巾奖章的实施的全过程展开把争章活动中所碰到的问题、总结的经验分享给了大家。红领巾奖章活动以奖章为激励，以少先队员的系列技能、能力和素质进行训练、培养和评价，是一种进度型技能训练。它不以分数来评价，是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体。吕老师就争章六步法中的四个内容，进行了主要解释和展开。并以小岗位章、自理章、向日葵章三个章为范例，引导大、中队辅导员可以如何与节庆活动、与中队建设、与学校活动和学科相整合。

吕老师指出，红领巾争章活动中要注意突出实践育人，积极拓展资源，充分依托中小队组织，开展丰富多彩的争章实践；要注重仪式激励，举行庄重热烈、形式多样的“红领巾奖章”颁章仪式；要强化过程指导，开展活动争章、记录争章感受、布置争章园地。对于阶段性的争章成果，要采取多种形式定期进行展示。

红领巾争章活动以少先队员的主体需要出发，充分尊重少先队员的主体地位，培养少年儿童的能力，促进和带动少年儿童全面素质的提升。而作为少年儿童政治启蒙和价值观塑造的大中队辅导员们在这个过程中，起着尤为重要的作用。

上海师范专科学校附属小学将以《意见》为少先队工作的引领，进一步组织辅导员学深悟透少先队工作的战略意义，从少先队活动、组织建设、社会化发展等方面聚焦培养社会主义接班人、聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，不断加强辅导员自身建设。通过学习《意见》，做好、做活、做亮学校少先队工作。