——记一年级数学组活动

为了贯彻落实国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件要求和有关精神，有效落实一年级新生准备期的“综合活动”，我们一年级数学教研组校结合学生的实际情况，从学生年龄、身心发展的特点，学习习惯的养成等方面入手，有计划、有步骤地开展常规的数学活动。

确保全面落实“双减”政策，但又要切实根据教材要求培养学生数数、思维能力的提升，围绕“学习兴趣培养”、“学习习惯和行为习惯养成”、“师生交往”“优化作业的形式”，分三个阶段开展数学活动。从“听、说、读、写”第一阶段设计了游戏数“舒尔特方格”，培养学生的专注力和思维的广度。在一段时间的练习与训练之后，经过初赛、复赛、决赛，有30名学生脱颖而出，分别获得了等第奖。第二阶段，以培养学生的书写规范为抓手，通过教师的指导、儿歌的传唱、课内的练习。一年级小朋友写数字得到了飞跃般的进步，有60名学生获得“壹起来  写数字”比赛中获得“优秀作业”奖。从“听、说、读、写、思”层层递进，夯实计算基础，第三阶段，开展“壹起来 做加减法”计算比赛，72名学生获得了“计算小达人”。

学期将近尾声，一年级小朋友在心理、思想、行为上为小学学习生活做好基础准备，收获满满。一年级小朋友通过接受一学期的教育活动，在思想、行为以及情感方面都有了很大的进步，这只是有了一个良好的开端，孩子的身心健康发展还需要我们继续引领他们去学习、去探究、去思考、去努力、去创新。