12月23日下午，上海师范专科学校附属小学开展了主题为“细说 ‘等第制’”的校本培训。培训中，学校教导主任薛海容老师向全校老师共同探讨了“等第制”的历史、内涵以及学校已经采用的探索性的做法。

  本学期开始，上海市小学开始全面推行等第制评价。为了让老师们更好地了解等第制评价、在教育教学中正确运用“等第制”，学校设计开展了此次针对性的培训。

薛老师以一个生动的故事将教师们带入了“等第制”的语境。故事中的学生在测验中只获得了60分的，却因为在订正、学习的过程中积极、努力、善思而获得了满分的第二次打分。“这第二次打分”，薛老师说，“正是对学生‘学习兴趣’和‘学习习惯’的认可，也是等第制分项评价的理念”。深入浅出的故事，让在座教师对“等第制”的理念——多维度评价、分项细化评价等有了切身的体验。

在介绍完“等第制”的历史、由来和内涵之后，薛老师以本次学校质量分析表的设计为例，展现了各学科对“等第制”的理解与探索，也让在座老师看到了“等第制”与自身工作的息息相关。