5月12日下午，以“关注小学品德与社会学科有效学习活动的开展”为主题的小学品社学科一年级组区教研活动在师专附小进行。区品社学科教研员以及任教一年级品社学科的老师们参加了此次活动。本次教研活动也是师专附小品社学科一年级教研组的一次教学研讨活动，借此机会，在教研员和组内老师的智慧共享下，提升了学科教研的品质。

    本次教研课由师专附小的青年教师刘蓉老师执教《我诚实守信》的第二课时。由于，在第一课时中，老师已经充分利用了课本教材中的内容，那么第二课时的教学内容从何而来呢？在这堂课上，老师对教材的处理做了一些大胆的尝试。根据学生第一课时的学习情况与基础，引入《中华弟子规》中一个关于诚信的小动画，对于低年级的孩子来说，这个活动有效激发了他们的学习兴趣。根据这个动画，老师围绕“诚信”这个话题设计了一系列的问题。接近学生的实际生活，能够让孩子们在道德两难问题的思辨中，进一步巩固生活中诚实守信的行为，并体会到诚实守信的重要性。教学的最后一个环节中，老师补充了一段《有信赖 有未来》的公益广告视频，让学生体会诚信给社会带来的和谐，给生活带来的美好。从而引导学生联系自己平时的生活，回想身边人诚实守信的经历，再回到课题中的“我”，分享交流有关于自己诚实守信的事。同时，用笑脸贴作为评价激励，再一次体验诚信所带来的愉悦感。

    观课后，两位品社学科教研员和兄弟学校的老师们，围绕“关注小学品德与社会学科有效学习活动的开展”这一主题，结合课堂实效，进行了深入的分析和讨论。教研员就“教材处理”、“以学定教”和“教学方法”这三方面提出了真知灼见。教师在对教学材料选取，以及教学活动设计时，要充分关注学生情况。在整个活动过程中，也要密切关注学生的行为与反应，观察学生在活动过程中的对话与交流，要有意识地对活动的各个环节进行质疑，以激活学生的思维。