近日，师专附小组织全校教师开展了“假期菜单作业”多元化评价信息平台使用的全员培训。依托信息技术，探索学生寒暑假菜单作业的多元多维评价新方式。

师专附小寒暑假菜单作业网上平台已经于7月面向学校三年级全体学生和家长进行试运行。这一网上平台的设计与开发，是学校基于从07年1月开始一直坚持至今的寒暑假菜单作业设计与评价的项目研究。通过数字平台的建设，围绕师专附小办学目标，四大课程领域的架构、学生核心素养的培养，进一步完善我校已经实践的寒暑假菜单作业设计与多元评价。

    学校构建的“寒暑假菜单作业”数字化平台，依托信息技术所具有的超时空性，以期实现作业同步、异步交流对话，探索多主体、多元化的作业评价方式，探寻突破的“接口”，实现网络，校内外、课内外、学校与社区、学校与家庭的无缝链接。优化作业发展性评价的时空。

    此次教师全员培训，由参与学校平台建设的微创软件股份有限公司代表进行技术指导，学校教导处对于这一平台的使用要求进行具体讲解，旨在指导教师通过这一信息平台，对学生的寒暑假作业进行多元、多维度的综合评价。

在下一阶段的评价试运行中，我们将继续探索多元、多维度的综合评价路径，在作业内容、指导方法、学习评价等方面开展更深入的研究，丰富学生学业质量评价的内涵探索，这是我们后续需要继续研究的。