1月21日“喜羊羊寻宝记”一年级综合评价活动在师专附小举行。本次活动以市教委“基于课程标准的教学与评价”这一指导思想为背景。一年级的八个学科被设置成七个藏宝地点。学生扮演“喜羊羊”，以“藏宝图”配合“寻宝线路图”为线索，在六条线路图中随机抽取一个路线图并在各场景中完成学科评价，从而得到“藏宝图”一部分，拼出完整的“藏宝图”的学生可得到一份“礼物”。

这份“礼物”是学校为每一个学生提供的“烂漫童年 成长足印”学生成长档案袋。档案袋里收藏、记录着学生在附小学习的历程：有简单的小制作、一个表演的小CD，一份充满童趣的简笔画，有评价又有互动交流。以最原生态的方式，记录下学生成长的点点滴滴，让老师、家长陪着孩子慢慢成长，用欣赏的视角珍视他们成长过程的喜悦、收获、成功。