找准学生学习的起点 提高练习设计的有效性
发布日期:2015-06-17 08:48:00
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《小学语文课程标准》提出,“要培养和训练学生大声朗读课文的能力” ,“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。
朗读在小学语文教学中有着重要的地位。为了激发学生朗读兴趣,提高学生朗读能力,一年级语文教研组于近日举行了课文朗读比赛。
本次比赛以班级为单位举行,朗读篇目为第25课《两只小狮子》。比赛中,学生个个精神饱满、积极参与,不仅读得响亮、流利,还读出了文中角色不同的语气。通过比赛能够看出,学生对课文的理解是很透彻和深刻的,都能够将自己的感情融入课文中。一年级语文组给予了全体学生较高的评价。相信一年级学生们会在今后的学习过程中会有更大进步,不断地超越自我,在朗读中找到更多的乐趣。
