近日，师专附小五年级数学教研组开展了“关于发展小学生高阶思维的数学练习设计”课堂实践研究活动。

本次活动以“基于课程标准的教学与评价”为教学研究背景，以教研组区级课题《促进小学生高阶思维发展的数学练习设计研究》为研究主题。教研组采用课前调研的方式，了解了全年级学生学习《列方程解决问题》的总体的思维基础和学习难点。随后，在基于调研得出的真问题的基础上，教研组选取该章节中新加入的“盈亏问题”为具体研究载体，通过解读课程标准和学生的认知起点，确立了研讨课的教学目标。依托专家和数学组团队的力量，教研组群策群力，共同完成了“以线段图为学习支架，具体体现学生学习过程中的思维过程，帮助其突破难点以此促进高阶思维发展”的教学设计。该研讨课由陶娅老师执教，呈现了集体智慧。