每学期开学初的“说教材”是师专附小特色的校本教研形式。3月中旬，学校全体教师再次聚焦课标，在学科专家的引领下，以“基于课程标准的教学与评价”为主题展开了一场全员行动的说课活动。

教师们纷纷精心准备，在说课活动中力求做到“准、精、巧、活”。

“准”，是指本次说课活动中，教师们均紧扣课程标准，在准确解读课标的前提下进行说课，并选择精准的评价方式予以匹配。

“精”，是指本次说课活动中，各学科教师均精选教材中的一个单元或教学中的一个主题，在基于课程标准的前提下将课说精、说透。

“巧”，是指教师们运用巧思，将自己的教学设计与评价方式说出特色来，并配以精美的PPT，将自己的说课框架巧妙生动地勾勒了出来。

“活”，是指教师们在说课中，均对学情进行了分析，在基于课标的前提下，灵活地设计了教学方案与评价方案。

接下来，学校还将组织各学科组的教师代表将自己的“说课”在全校教师校本研修活动中分享学习。教师们还会继续聚焦课堂，将“说”化为“做”，通过课堂实践，切实落实和细化各学科基于课程标准的教学与评价的具体要求。