近日，附小五年级英语教研组围绕“基于课程标准的教学与评价”的研究，开展了以<5BModule2 Unit3 School subjects>为主题的教学研讨活动。

本次活动以朱怡红老师执教的教学研讨课为载体，对如何基于课标进行教学与评价展开了较为深入的探讨。为了研讨课能够达到预期效果，五年级英语教研组从教学目标设定、教案设计、备课环节处理、媒体制作到最后的课堂评价，都进行了集体研讨。

朱老师呈现的这堂研讨课，以Jack的课表为主线来学习有关主题“School subjects”的内容。本堂课教学形式多样。学生们通过全文聆听、问答提问、分段自读、完成练习等多种形式来进行初步学习，再通过两人对话、小组讨论等形式来巩固本单元的重点难点。课堂教学推进十分扎实。

新课程改革实施以来,如何更好地对学生学业进行评价一直都是课程改革中的热点与难点问题。为能更好地激发学生的学习热情，朱老师不仅在课堂教学中合理地运用评价语言，激发学生的学习兴趣，还设计了一份课堂学习习惯评价表，让学生通过自评和互评来评价自己倾听与表达的习惯。

朱老师的这堂研讨课，为附小英语教研组推进“基于课程标准的教学与评价”的研究，提供了宝贵的素材与经验。