5月29日下午，在上海师范专科学校附属小学开展了区劳技学科教研活动，本次教研活动主题是小学劳技学科中的项目化学习探索，基于学校美术劳技学科的团队研究，由学校青年劳技教师王思莹老师执教《套“银蛇”装置》一课。参与本次区教研活动的有黄浦区劳技学科教研员钱蕾老师，学校领导及美术、劳技组的全体教师，黄浦区各校的劳技教师等。

整节课围绕设计一件套“银蛇”游戏装置开展项目化学习研究，通过项目单、盲盒挑战、思维导图、方案展示等环节帮助学生更好地完成学习内容。学生以小组为单位，在老师的引导下开展自主探究、合作学习，培养了工程思维能力，体现了项目化学习下劳技学科的教育活力。

课后的互动研讨由区教研员钱蕾老师主持，老师们围坐一堂，对王老师这节课开展了热烈的评课讨论。大家感到整节课的教学设计巧妙体现了项目化学习下劳技学科的教育活力，基于学情，情理交融，能够有效提高学生合作探究、语言表达和工程思维的能力。执教老师教学语言流畅，教态亲切、富有激情，值得学习和借鉴。教研员钱老师也对整堂课也给予了高度评价，同时为了进一步提升教学，也对这节课提出了思考与建议，主要有两个方面：一，教案的设计再精细化一些，项目化学习中劳技学科的创新素养要充分体现；二，教学素材的有效运用建议更聚焦重难点，促进学生思维品质的培养。

此次的主题教研活动，学校劳技美术教研组团队合作、智慧共享。老师们对如何基于真实的学科情境引导学生开展项目化学习有了更深入的思考。项目化学习教学模式改变了以往教师讲、学生听的传统教学模式，真正以学生为主体，将学习方式置于核心地位。在聚焦一个学习目标而积极行动的过程中，学生的批判性思维、独立思考能力、解决问题的能力、计划及执行项目的能力都得到有效提升。师专附小劳技教研组将继续围绕项目化进行学科教学探索，全面提升学生综合素养。